構念+操作性定義+假設

構念一：語言學習困難

操作性定義.......<1>上課時，發表意見的次數多寡

...........................<2>小考時，不及格分數的次數多寡

構念二：疲勞

操作性定義.......<1>上課時，打瞌睡的次數

...........................<2>上課時，揉眼睛、伸懶腰的次數

假設：

~~~~上課時，發表意見的次數越少時，那打瞌睡的次數是否增加??

第一章緒論作業

隨著時代的變遷、資訊的發達、文化、經濟交流的頻繁，大家都發現學英語是越來越重要了，有些家長希望自己的孩子能贏在起跑點，便讓孩子一天到晚的補習，而學習英語更是不容錯過的，但研究者發現就補習而言在學習的環境上學生真能感受到西方的文化嗎？會不會因此對自己心中的本國文化造成衝擊，因此研究者想要針對學習外語是否對小學生的文化認同造成衝擊這點來做討論。