現象學的反思與作業

1.國小學生學習外語最大的困難是什麼？

修改：國小學生學習外語碰到各種困難妳會以什麼角色協助學生解決？

評論：知道學習困難的原因是很好，但如何協助解決也是很重要的。

2 國小學生學習外語與他們的「文化認同」有關係嗎？

修改：如何知道小學生學習外語和自己的文化認同是否有關聯？該如何證實?

評論：問題只問到結果，但不知道過程。

3.國小學生學習外語之後，所應該要達到的操作性目標(operational goal)是什麼？

修改：小學生學習外語後，該如何實際的應用於生活中?

評論：問的太過學術，受訪者較不易明白其內容。

4.什麼是幫助國小學生外語學習最大的因素？什麼是阻礙國小學生外語學習的最大障礙？

修改：促進或阻礙學習的因素有什麼，該如何正確的運用?

評論：問題的方向有雷同，應思考修改後再提出問題。